生理学在线教学国际研讨会(远程)会议

Introduction


自2020年1月以来,新冠病毒席卷全球,根据联合国教科文组织的监测,迄今为止已有超过130个国家实施了全国停课,导致全球90%的学生无法继续学业。疫情期间,中国教育部发起 “停课不停学" 的倡议,统筹国家、 地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、 可供选择、 覆盖各地的优质资源,帮助超过2.7亿大中小学生在家不旷课、 远程能上学。 疫情之下,医学教育显得尤为重要。 中国生理学会拟定于2020年4月25日在线召开医学生理学线上教学国际研讨会。 本次会议由中国生理学会主办,上海梦之路数字科技有限公司ADInstruments协办,会议以 “智慧. 交融.定义生理学教学新模式” 为主题,通过信息化手段,优质的在线教学资源,提高生理学教学的质量和改革探索。 大会邀请国内外著名生理学教育专家,通过大会报告、 专题讨论相结合的方式,共同分享智慧医学推动医学教育的提升,深入认识医学教学理念和教学技巧。 在此我们诚邀中国生理学会会员、生理学教学工作者、世界各高校生理教学工作者,参加此次盛会,共同推进医学教育事业的发展!

Schedule

例如: 24 11月 2020
例如: 24 11月 2020

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Details


生理学在线教学国际研讨会

主办单位:中国生理学会
承办单位:上海梦之路数字科技有限公司
                      ADInstruments
会议日期:4月25日 9:00-17:00
 
本次会议全程通过网络直播形式,建议参会者利用电脑参会,建议配备耳麦。 
 
 
 
会议注册
 
请微信扫描二维码,提交真实信息,进行报名。 报名后,工作人员会和参会者联系,获得参会邀请信息。
 
会议联系
 
李老师18018852584     
 

特邀演讲 (海外部分)

Ryan Downey  博士

美国乔治敦大学医学中心
药理生理学系
助理教授
研究生生理学课程联合主任
生理学特别硕士课程组组长
乔治敦大学药理学和生理学系的助理教授。作为这些职责的一部分,他是生理学理学硕士课程的联合主任,也是生理学特别硕士课程的团队负责人。他从德克萨斯大学达拉斯西南医学中心获得了人体综合生理学博士学位。他的研究兴趣在于运动过程中对交感神经功能的控制以及改善科学教育中的教学方法。 他是美国生理学会《生理学教育进展》的副主编。       
报告主题:Building a human physiology course:Deep dive into considerations for designing a student-focused human physiology course  based on fundamental concepts and competencies
 

Sharon Herkes

理学学士(荣誉);博士学位; 研究生文凭(高等教育),高等教育学会高级研究员
澳大利亚圣母大学健康与医学院副教授
(原)悉尼大学医学学院生理学高级讲师
Sharon 的职业横跨研究,企业和教学。她拥有生理学荣誉学士学位(昆士兰大学),外科博士学位(昆士兰大学),并在美国梅奥诊所完成了博士后。她曾担任Roussel-Uclaf和Sandoz(现诺华)临床研究部门的经理,负责III期国际临床试验的监督。在2014年开始担任悉尼大学生理学讲师的全日制学术研究之前,她曾在几所大学(UTS,UNSW,MQ,USYD)兼职教授生理学。她完成了高等教育研究生证书( 2015年,Sharon在游戏化,混合学习方法以及对等观察与教学评论(PORT)等领域为教学奖学金做出了贡献。她是经验丰富的教学实践评论者,How2MCQ研讨会的联合开发者和演示者,以及自2015年以来每年在USYD举行的“实验和课程混合学习”研讨会的联合召集人。2017年,Sharon受邀协调和领导悉尼医学计划的基础年(第1和第2年)的基础和临床科学。莎朗的互动式讲课模式在2018年获得了悉尼大学校长杰出教学奖,该模式改善了学生在生理学方面的学习,参与度和表现。在2019年,USYD创新中心邀请她成为企业家(创新)教育的主题负责人,主题是:通过技术使医疗保健民主化。她获得了英国高等教育学院的高级研究员。
报告主题:Our heads in the (kura)Cloud-the 5-year Sydney University Experience with LabTutor and Lt
 

Anuj Bhargava

医学学士学位和外科学士学位,高等教育学会高级研究员
新西兰奥克兰大学
医学与健康科学学院
生理学系
专业教学研究员和本科生导师
Anuj 拥有医学和药理学背景,并在印度和美国工作获得了内科医学的临床经验。 他最近的兴趣包括研究学生的学习模式和新技术增强生理学本科生的教学。 他形容自己非常友善。 他的其他兴趣包括跑步和骑山地自行车。
报告主题: Rich Environment for Active Learning-how we created a "real" lab environment with the use of Lt online simulated labs and Zoom breakouts sessions